Egy angol iskola A szerdai napot iskolalátogatásra szántuk. A csoport felét a kicsit messzebb fekvő Plume School fogadta látogatóként, a másik felét – én is ebbe a csoportba tartoztam – a Colchester Royal Grammar-School. Ez az iskola egyáltalán nem tipikus Angliában, mert kb. tízszeres túljelentkezésből válogathat és bár ingyenes, sok jómódú család támogatja az intézményt. Kiváló eredményeik vannak az érettségi vizsgák és az egyetemi felvételik tekintetében, az ország legjobb iskolái között tartják őket számon. Fiúiskola, csak az egyetemi előkészítőn vannak lányok is. Ami viszont eléggé tipikus, az az egyenruha, ami nagyon sok iskolában a mai napig jellemző. Az ő egyenruhájuk jellegzetes darabja a lila zakó (blazer), amin az iskola címere is található, és van hozzá illő nyakkendő is. A diákok haja nem lehet hosszú, nem érheti el a gallért. Fehér inget és fekete vagy sötétszürke nadrágot hordanak hozzá. Nem viselhetnek rövidnadrágot vagy színes inget, ilyesmit. Az igazgatóhelyettes szerint pár éve le akarták cserélni más színűre, mert úgy gondolták, hogy a lila kicsit béna szín, de a diákok leszavazták a cserét (azt nem tudom, milyen más színek jöttek szóba, vagy a magyar kolléga poénja szerint, hogy hány pofonba került, hogy ez legyen a szavazás végeredménye). Mindenesetre az iskola színe a lila, az ajtók, a feliratok, még a kukák is lila színűek. Először az iskola igazgatóhelyettese kalauzolt el minket az épületegyüttes különböző pontjaihoz, majd szétosztotta a társaságot, hogy milyen órákat tudunk megnézni. Én először egy statisztika órán voltam, amihez külön tankönyv van, mégpedig azért, mert nemcsak a matematika részeként tanítják, hanem lehet választani az érettségin külön is vizsgatárgyként. Kb. 16 évesek voltak a srácok a csoportban és persze nagyon okosan, ügyesen vették a lapot és szépen dolgoztak. A normális eloszlás volt a téma és a tanárnő interaktív táblán mutatott sok mindent és egy online tankönyvet is használtak. Ugyanakkor a grafikon rajzolásánál sima fehér táblán is megmutatta a dolgokat, hogy a gyerekeknek világosabb legyen. A jelöléseik egyébként időnként eltérnek a magyar jelölésektől, de azért elég jól követhetőek, hamar belejöttünk. Óra után kicsit betekinthettünk a tankönyvbe is. Ezután egy óra szünet következett nekem, mert a már végzett diákok és az éppen kiránduló osztályok már nem voltak benn a suliban, ezért nem tudtak a 21 vendégnek mindnek óralátogatási lehetőséget adni. Én kimentem a városba. Amikor folytattuk az óralátogatást, az már ebéd után volt. Egy projekt órát néztünk meg. ilyen óra csak néhány alkalommal van egy félévben, de mindig van valami téma, a projekt során ezt dolgozzák fel. Amit mi láttunk, az a kódfejtésről szólt. Először a történelmi háttérről volt szó, időnként jópofa szemléltetéssel, interaktív volt, beszélgettek az egyes kódolás-dekódolás előnyeiről és hátrányairól. Aztán feladatokat is oldottak meg, melyek közül az utolsó elég durvának tűnt első látásra: egy elég hosszú angol szöveg volt megadva úgy, hogy minden betűt egy másik betű helyettesített. Ismerve az angol nyelv jellegzetességeit, pl. az egyes betűk gyakoriságát, a legrövidebb szavakat, a tipikus betűkapcsolatokat (pl. QU), a tanulók, meglepően hamar megfejtették. És hogy mire volt ez az egész jó? A lényeg az, hogy motiváló és megérteti a gyerekekkel, hogy pl. miért érdemes matekot tanulni. Ezen az órán volt szó a GCHQ-ról is, ami egy szupertitkos állami intézet, ahol rengeteg titkosítással foglalkozni tudó agyra szükség van, ráadásul sok cégnek is szüksége van kódfejtő és kódkészítő emberekre, pl. bankkártya kibocsátó cégek, internetes forgalmat biztonságossá tevő szoftvereket gyártó vállalatok, stb. Szerintem ilyen órát/órákat otthon is érdemes lenne tartani, ehhez nem kell nagy anyagi ráfordítás. Készülni viszont sokat kell rá, a tanárnő, aki tartotta, elmondta, hogy hetek munkája van egy-egy ilyen órában, bár el tudja sütni ugyanazt az anyagot több párhuzamos osztályban. Általában valamely egyetem fogja össze a projekteket, adnak hozzá anyagot, segítséget. Ezt a konkrét kódfejtős dolgot Enigma Projekt néven dolgozták ki: http://www.virtualimage.co.uk/nickmee/html/the_code_book.html . Ezek után megnéztük az iskola néhány szekcióját. A könyvtárral kezdtük, ami a jelenlegi épületegyüttes legrégebbi tagja. Itt megtudtuk, hogy a sulit tulajdonképpen az 1200-as években alapították, majd VIII. Henrik adományozta neki a „királyi” (royal) címet, amit I. Erzsébet aztán megerősített. Megnéztük a zenei „tanszéket”, ahol egy tanórába is bepillantást nyertünk. Itt próbatermek is vannak, mert a gyerekek nem külön zeneiskolába járnak, hanem maga az iskola biztosítja nekik (általában vendégtanárok segítségével) a hangszeres tanulást is. Végül a képzőművészeti műterembe látogattunk el, ahol különösen érdekes volt látni azokat a műalkotásokat, illetve projekteket, amiket az emelt szintű érettségire készülők készítettek. A sportlétesítményeket nem néztük meg, mert kicsit messzebb helyezkednek el, de gondolom van egy pár, mert elég komoly a sportélet. Van egyébként egy szabadtéri úszómedence is az iskola udvarán, ahol nagy volt a visongás délután, hiszen angol mércével mérve nagyon jó idő volt (24°C). Ami nagyon tetszett ennek a sulinak a felfogásában, az az, hogy az egész embert akarják nevelni. Bár egyenruha van, ami uniformizál, ugyanakkor meg is tanít a srácoknak olyan dolgokat, amik fontosak az életben, pl. hogy mindig vannak szabályok, melyekhez alkalmazkodni kell, hogy a hagyományok fontosak, és az egyenruha kifejez egyfajta hovatartozást is – ha én ilyen elit suliba járnék, én is szeretném kifejezésre juttatni, hogy odatartozom. Mindemellett nagyon hisznek az egyéni tehetségek kibontakoztatásában, és különösen a művészeti nevelésben és a projekt munkában látszik, hogy mennyire segítik, hogy az egyes diákok megtalálják a saját útjukat, és a választott területen elmélyedjenek. Szóval szerintem nagyon sok mindent lehetett ebből tanulni, még akkor is, ha otthon más helyzetben vagyunk.
0 Comments
Your comment will be posted after it is approved.
Leave a Reply. |
Lepold Ágnes blogja
Ebben a blogban személyes élményeimet osztom meg az olvasókkal. Kirándulások, élmények, szabadidő, stb. Archives
August 2018
CategoriesAll Blog Comenius Család Iskola Kirándulás Kirándulás New Trip |